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第五百八十九章 表演教学,杯中窥人(3/6)

突然觉得不知道该如何演了。我一直认为这个角色是隐忍和负重,可今天看了梁镓辉的表演,突然有所顿悟,感觉这个角色本身是压抑,却又有着古代女性难掩的大气魄……”

    吴孝祖默默点头,心中凛然。

    前世有人说,巩皇之悟性让章小姐一直学到《一代宗师》才有所顿悟。

    此话不假。

    作为华语影坛最具塑造性的36D,宫女神绝非浪得虚名!

    其可塑性不局限在村姑。

    只是可惜小谋子偏偏中意而已。实际上,她真的是一个足够强大的演员。

    一个导演能够遇到这样一个身子骨硬朗禁得住折腾的女演员,可谓人生之幸事!

    “人物要从多方面来分析。你们应该尝试写人物小传了吧?”吴孝祖主动问。

    宫郦点头,简单的叙事了一下自己的人物。

    中戏对于基础教学非常重视,这堂课200多个课时。

    吴导演摇摇头。

    这时候的中戏掌握的是苏联的表演理论,缺少足够的细节挖掘。

    “人物传记分为内在的和外在的两种。内在的是从出生到现在感情生活、家庭情况。比如说这个角色年龄是多少?住在什么地方?门阀出身还是寒门?兄弟姊妹几许?童年幸福还是悲惨?她是个什么样的孩子?开朗内向?读过哪些书?

    你从出身开始阐述你的人物,她就开始变得有血有肉了。这时候你要接着追溯下去,追溯她的头十年……与奴婢、其他人的关系……

    任何的表演,都需要强大的基础支撑。任何的人物,也都需要强有力的内容来补充。

    你的表演只是这个人物一生中截取的一小段,但这个人物她的人生应该是完整的。你能明白嘛?”

    吴孝祖看着认真聆听的宫皇,接着说,“你要抛出故事,去考虑人物在这里到底是什么……

    亚里士多德在《诗学》里说过一句话:‘生命存在于动作之中,结束之时动作的一种模式,而非实质’,这就是说你的人物应该是抛除这个故事,依旧是可以灵活存在的。

    这些事内在。还有外在……”

    吴孝祖滔滔不绝的给予指导,说着说着,自然而然的招手宫郦,“这样完善你的人物,你做出的表演才有据可依-->>

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