的桌面，上面有已经毕业的孩子用钢笔和小刀在上面画出的各种各样的图案，弄得一张好端端的桌面坑洼不平，如月球表面一样；课桌的下面带有抽屉，用来放书包；座椅也是分成两人、三人座。

    班上的分座位大多是双人座分男女，中间的三人座以两男夹一女或者两女夹一男的方式进行，这取决于班上男女生总数。最讨厌的就是三人座的中间位置，谁也不愿意坐在这个地方，因为每每开始写字、答题的时候，都会受到来自两边同学的胳膊肘的撞击——三个孩子在桌面上划出两道沟，很平均的分清各自区域，任何一个人过线，对方就会毫不犹豫的把他（她）打回去！

    孩子们放下书包，取出文具、课本，双手背后的坐好；卢利所用的铅笔盒是铁制的，一二厘米厚、扁扁的一个铁匣子，后面有合页，正面有微微的鼓起，扣上的时候，可以保证不会在奔跑和颠簸的时候自己散开；但经过二姐还有自己从来没有见过面的、早夭的哥哥的使用，按扣早已经磨得平滑，只好用皮筋在中间拦腰绑上。

    褪下皮筋，打开铅笔盒，盒盖的里面印着乘法口诀歌，不知道是哥哥还是姐姐淘气，把等号后面的答案都用铅笔刀划去，露出里面淡淡的金黄|色——一层在电镀之前涂抹上的铜胎，而在一些地方，更是连这种铜胎都已经不见，变成了红黑色的锈蚀痕迹。

    铅笔盒分铁制和塑料两种，铁制的0.46圆一个，塑料的却要2.43圆一个——在那个年代，绝对算是天价了；班上四五十个孩子，连一个塑料铅笔盒也见不到。而实际上，不足五角钱一个的铁制铅笔盒也有人用不起，只得让家长用碎布头缝一个笔袋，带着上学。

    铅笔盒中放着铅笔、铅笔刀和橡皮。孩子们大都有一手削铅笔的技术，用竖刀——形状像一柄缩小了比例的镐头——按住铅笔，用刀刃使劲切进去，手腕一扬，一块木头就被削下，露出里面的笔芯；卢利曾经和同学比试，三刀下去，就可以完成削一支铅笔的过程。

    接下来就是削笔尖，把铅笔呈一定角度的立在桌面上，用刀刃一点一点转圈切割，讲究的是削出来的笔尖要呈三棱型，这样才最漂亮，用起来也才最舒服。也有孩子手笨，好不容易削好了铅笔，整理笔尖的时候用力过猛，笔芯折断，还要从头来过；往复几次，一支新铅笔就成了铅笔头了。还有的图省事，削好了之后，就在地上来回的磨，一直到把笔尖磨亮磨尖为止，这种做法是很让人瞧不起的，所-->>

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