卢利这一次连话都不说了，转过头去，理也不理。“小小，听话，二姐也是为你好，”吴爱武觉得语气重了点儿，嘀嘀咕咕的在他耳边说话，“别生气了啊？”她一面哄着弟弟，一面伸手到他的胳肢窝，挠他的痒。

    卢利最怕这个，嘻嘻一笑，笑容又立刻收敛，站了起来，转身向外就走，“小小，还真生气啦？不是哄你玩儿吗？”

    吴宝昆无可奈何，“天（津）卫讲话，一个旋横，俩旋拧，三个旋打架不要命！小小就俩旋，可像他这么拧的，真是少见。”

    “别理他。”吴爱毛说道，“倒霉孩子。”

    吴爱武姐妹两个从小把他抱大，对这个弟弟太清楚了！这个孩子从小就与别不同，是他犯了错，怎么打、怎么骂都不是问题；不是他犯错，别人惹了他，他可以十天半月的不和对方说一句话，一直到对方主动和他承认错误才算完事。家里人是看着他长起来的，对他这种脾气实在是太熟悉了。但要让自己道歉，没门儿！我是按照国家的方针政策办事，听伟大领袖的话行事，难道是我有错了？就不和你道歉，看你怎么着！

    注1：没日子吃。人只有死了才会没日子吃饭，这是一句骂人的话。

    第35节 复课了

    时光如梭，到1967年10月14日，在这一天，国家下发了一份名为《关于大中小学生复课闹革命的通知》的文件，从11月起，所有游荡在社会上的中小学生，陆续回到课堂，新生也开始入学——而大学生重新招生，则是在差两天整整十年之后的1977年10月12日。

    复课以后孩子的走势大体是这样的：59、60两年出生的孩子同时进入小学——到1973年五年级结束时，提前毕业升入中学；53、54两年出生的则是在这一年升入中学，他们后来被泛指为69、70届（指初中毕业）；如卢利、李鑫这样的孩子，两头靠不上，便从四年级开始上起。

    名为重新开学，但在特殊形势之下，孩子们课业的内容也照旧紧跟政治，除了这些课文内容之外，还有一些附加内容，例如应用文，祝贺信、标点符号的用法、农村常用字等。

    语文之外的主课是算术，同样的充满了政治意味，以应用题为例，可做一叶知秋的见证：1，“海内存知己，天涯若比邻，中阿两国远隔千山万水，我们的心是连在一起的。”北（京）距离地拉-->>

本章未完，点击下一页继续阅读