无论是三岁开蒙还是五岁开始习字自然都是有科学依据的。

    三岁之前的孩子，还不是很听得懂大人的意思，虽说他们也会跟着大人学着做一些他们感兴趣的事情，可要让他们定下心来读书认字，自是不太可能的。

    三岁之后的孩子，虽说依然没什么定性，却渐渐地开始能够按照大人的指令做一些事情。

    这个时候就可以带他们做一些益智趣味活动，开发他们的大脑，让他们更有创造力。

    一般这个年龄可以开蒙，有条件的人家会找个先生给孩子开蒙，比如如今的苏泽睿。

    不过大多的孩子，这个阶段多半是家里的长辈抽时间给孩子开蒙，比如以前的苏泽轩和苏泽睿，都是苏诚志每次休沐回村里教上一些，平日里则由宁氏监督他们抽空读书认识。

    好的开蒙先生并不好找，苏泽睿的开蒙先生却让苏云朵十分满意，她只偷偷地去听过一次课，就很为这位先生的耐心和寓教于乐所折服，只那么一次课，就让苏云朵仿佛回到了前世的幼儿园，在这位老先生身上让她看到了前世那些极具耐心的幼教老师。

    刚刚开蒙的孩子，就算如苏泽睿那般聪慧爱读书的孩子，依然也只是没什么定性的孩子，这个年龄不用说坐下来拿笔写字，就是让他们安安稳稳地坐上一刻钟只怕也很困难。

    可是那老先生的教学却能让苏泽睿听得入了神，实在是他的教学极为有趣。

    虽说苏泽睿开蒙已经将近一年，苏云朵却知道先生一直没让他提过笔。

    就算苏泽睿闹着要与先生学写字也被先生用其他事情或者故事分散了他的注意力，只待满了五周岁再让他动笔。

    为此苏诚志曾经向孔太医讨教过，孔太医从医学角度为他释疑。

    五岁之前的孩子，骨骼比较软，发育不完全，太早握笔写字会对孩子的手骨造成影响，就算孩子满了五周岁，也要注意孩子用笔的时间，切莫做那种拔苗助长的蠢事。

    听说苏泽睿至今还没开始动笔习字，沈氏的脸上顿时露出了一丝欣喜，若是这样，也许宁华臻真能去东明坊与苏泽睿做个伴，跟着先生开蒙。

    不过沈氏也是个通透的人，加之宁忠平就宁华臻开蒙之事与她进行过一些沟通，自是清楚这事不能为难苏云朵，故而有关孩子开蒙的事也就至此为止，倒是问起了苏云朵备孕的事。
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