学生算是到了大霉。他们的班主任像疯了一样布置作业：每天雷打不动两张卷子，还要根据当天所学课文写一篇上千字的“内容对应化”作文。除此而外，还有指定书目的读书笔记，单篇不能少于一千字，必须在末尾部分写出阅读心得，以及体会。

    要知道，学生在学校里所学科目不仅仅只是“语文”。还有数学、历史、地理……就算其它学科的老师对学生比较怜悯，布置的作业量较少，可是有了如此海量的语文作业压底，学生根本做得连气都喘不过来。

    海量的作业碾压，的确产生了效果。连续几次年级考试，二班和五班的语文平均分都保持在很好的水准。戴志诚见过那两位班主任：一个很胖，苍老的脸上密密麻麻布满了斑点。另外一个是中年妇女，带着眼镜，目光仿佛无时无刻都在审视对方。听说曾经有学生家长在他们的班级微信群里就“作业量太多”这个问题提出质疑，却被老师当场以“觉得多就不要做，以后孩子变成什么样，我也不会管”为由，当场压得偃旗息鼓，连个屁都不敢放。

    现在的老师已经不是从前的样子。“提高教师社会地位”这句口号，已经真正落到了实处。他们变成了社会上非常特殊的人群，家长绝对不敢招惹，就算平时老师有错，也根本不会主动提起。没办法，谁让咱们孩子在人家手里管着呢？就算你是官员，就算你是亿万富翁，也无法在“教育”两个字面前与老师抗衡。

    说句不好听的，孩子小，他们在学校里学习的时间，恰好是一个人性格、习惯、爱好种种行为的塑性阶段。如果家长与老师结仇，或者因为某件小事被老师怨恨，他们当然不会对家长这种成年人正面敌对，只会把报复之手伸向孩子。罚站、扇耳光、当众辱骂、罚做作业，别的同学可以上体育课，你就得给我老老实实呆在教室里背书……手段太多了，而且无人监管。

    你不是觉得我在教育方面有问题吗？

    很好，我就先把你的孩子整治老实，让他永远变成不会思考的“呆子”，不会说话的“哑巴”。想要在性格上造就一个卑微懦弱的人，实在太简单了。我每天上课随便找个理由骂他一顿，当着全班学生的面狠狠对他羞辱。理由很多：看看你写的字，比狗爬还要难看。瞧瞧你写得作文，简直狗屁不通。你是属老鼠的吗？别人都做着好好听讲，唯独你坐在椅子上扭来扭去……滚，让你爹妈带你去医院，把你的“多动症”治好了再来上课！

    这些污言秽语，换了任何一-->>

本章未完，点击下一页继续阅读