事儿吗？”

    从陆舟那里接过了U盘，唐教授走到了办公桌前，把笔记本电脑打开后插上去，读取了论文。

    “考试考的怎么样？”

    “还行吧……感觉题目不咋难。”

    “呵，口气不小，你的卷子我亲自改。”

    “老师手下留情！”

    “你小子想都别想。”

    唐志伟笑了笑，打开了论文。若是别人和他说这种求情的话，他只会感到反感。但陆舟和他说这句话，他一点儿也没觉得哪里不对，只当是说笑。

    自己教出来的学生是什么水平他知道，让陆舟这小子做那种照着教学大纲出的卷子，确实是屈才了点。

    这种学生的舞台注定不是在大学的期末考试，而是在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，或者全国大学生数学建模竞赛这样的国家级赛事上。

    将注意力放在了论文上，唐志伟戴上眼镜，顺着论文的摘要往下看去。

    其实说实话，当陆舟拿着作文走进他的办公室的时候，他的心里是充满了惊讶的。

    对于做学问这件事儿，就像提着一个木桶，从大海里往水库里运水。

    一路上，颠颠簸簸，战战兢兢，兢兢业业……翻过崇山峻岭，淌过风吹日晒，最终走到了学术的大水库面前，能从那翻过来的木桶里，往水库里倒进一滴水，那这一路便不算是白走一遭了。

    想要做成学术的人，首先得怀着一颗虔诚的心。急功近利的人，是注定办不成事的。

    一个本科生，哪怕在数学这方面再有天赋，提着的桶里又能装得了几两水？

    别说是抵达学术的大水库了，只怕连半里地都走不出，那点水便在路上蒸干了。

    所以，唐志伟教授的心情很平静，在看论文的时候并不是一个数学家的心态，而是一个教育工作者的心态，在呵护着一朵刚刚从土壤中钻出嫩苗的花朵。

    甚至于还没开始看的时候，他就已经在思索，如何以一个相对温和的方式，让陆舟把这篇论文拿回去重做。既教育了他做学问不能好高骛远，又让他不至于沮丧以致丧失信心和兴趣……

    然而就在这时候，唐教授忽然愣住了，紧接着眉头皱起，陷入了思索。

    这……

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