老姐的命运岂不是更加方便？

    而且，李二作为皇帝，打压世家的心理是肯定的；马周出身寒门，对世家的态度也是显而易见。

    所以，科举制度的完善于皇权有利，于寒门有利，自是投了李二和马周的心意。

    想到这里，徐齐霖向着李二和马周拱了拱手，说道：“既是如此，那某便畅所欲言，若有不到之处，还望陛下恕罪，马舍人亦不要怪责。”

    李二陛下颌首应允，马周又鼓励道：“陛下向来不以言论罪，文林郎尽可大胆言说。”

    “陛下圣明。”徐齐霖先惠而不费地拍上一记马屁，略微整理了下思路，才侃侃而谈。

    之前他所写的科举制度的完善，确实只是皮毛。这次不加保留的阐述，可是把宋、明两朝的成功经验全盘搬出，糟粕则有意删除。

    比如什么三年一考，使举子不必来往奔波，并增加取中名额；加考策论，以使举子学而有用；解、省、殿三级考试，考官临时委任，并锁院不得与外界交往；试卷要糊名、誊录，并且由多人交叉阅卷评判……

    这一长篇大论起来，李二陛下和马周越听越是惊奇，越是对徐齐霖刮目相看。

    这小子，腹中果然有料，如此周详细致，如此面面俱到，真是难以想象乃是十二岁少年研究出来的。

    李二陛下面色愈加平和，赞赏之色已是掩饰不住。

    这少年，高谈阔论起来真是意气风发。徐氏齐聃八岁能文，陛下赠金削刀，举弘文生；徐充容八岁写出《拟小山篇》，广为流传；这徐齐霖，亦是如此才华。将徐氏兄妹比作汉朝班氏，实至名归啊。

    马大秘耳听手写，落笔如飞，跟速记一般快。心中一边感慨，一边为寒门学子将来会有公平竞争的环境而感到高兴喜悦。

    徐齐霖连说带回答李二陛下和马周的不时提问，差不多讲了半个多时辰，方才进入了总结论述。

    “举子及第后，不对考官称师门，却因殿试由陛下主持，而可自称天子门生。再开武举，考较武力及军事谋略。”徐齐霖向李二拱手道：“如此，天下人才英雄，可尽入陛下彀中矣！”

    李二哈哈大笑，手捋长须，得意之色溢于言表。

    马周连连颌首，对此也深表赞同，却又故意对徐齐霖问道：“文林郎，可知入吾彀中乃是何人所说？”
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