世之才，却是仕途坎坷。而士族子弟，才不及他，却能凭门荫和人脉顺风顺水。若不是机缘巧合，得到了李二陛下的赏识和器重，哪有现在的身份地位？

    因此，马周在心里便对士族有着天然的敌视和反感。凡是有助于削弱士族，有助于寒门学子的，他都举双手支持。

    而教化又不同于教育，是把政教风化、教育感化、环境影响等手段综合运用起来。既有皇帝的宣谕，又有各级官员耳提面命和行为引导，还有立功德碑、树牌坊、传播图书等多种形式。

    自古以来，凡有见识的皇帝和朝廷都十分重视教化的作用，把教化当作正风俗、治国家的重要国策。

    马周说到了教化之功，说到了天下学子，却没有具体说明是寒门学子，更没有透露造纸印书乃是打压士族的利器。

    但在座的重臣都是人精，从最近李二陛下的些许举措中便会嗅到意味。《氏族志》不就是在明显地贬抑士族？

    而摆在眼前的活字印刷，无论是在速度上，还是成本上，都将使书籍在社会上的数量大幅增加，从而削弱士族对知识的垄断。【LM小说网:s.lmz8.cn】