。

    当然，这种风头越劲的新闻舆论，关注度太高，容易招惹“狂蜂浪蝶”。

    有教育界人士就看不过眼了，总觉得怪怪的，凡是什么沾染了“金钱”二字，那其中的意思就耐人寻味了，

    其中，最引起教育界人士“反感”的当属叶晨昨天的课获近千万金额打赏的骇人话题。

    就上一场网络公开课，尼玛，粉丝打赏了近千万的巨大金额，这在一般人的眼里，听了就是瞎扯淡，荒谬至极。

    很多不知情的网友初开始看到这个话题时，都是这么觉得的，就是算是顶级大明星去直播，也没粉丝打赏这么多啊。

    不过这确实是发生了，在叶晨昨天的网络公开课上，这个话题的巨大吸引点，“千万打赏”是其中重要的一环。

    教育界人士就指名道姓地说，这根本就是明星效应的“炒作”，根本就是披了一个“网络公开课”的外衣，说根本就跟明星直播没什么两样。

    更有年纪较大，思想比较传统的教育工作者直接发言斥呵：“这根本就是假正经，有辱斯文，玷污了神圣的课堂，哪有上课是这般，还唱歌弹琴去了。披着网络公开课的名义去炒作，百年名校越来越混下去了，叶晨也跟着瞎胡闹。”

    “哎，现在的高等学校啊，不为科研，只为名气和名次，真是…教育界的乱象。”

    一大批教育界人士质疑或抨击复旦网络公开课“或许有”的真实目的，怒批复大的教育乱象；当然，叶晨也多多少少遭了点谴责

    在教育界的批评下，当天晚上，叶晨在书房看了看新闻，皱了皱眉头，想了想拨通了宁院长的电话。

    他觉得那些教育界批评的也不无道理，其中确实有些问题，比如他从宁五山知道的内情来看，复旦打出网络公开课确实有提升学校品牌的目的。

    他打通了宁五山的电话，聊了大概十多分钟，皱着的眉头舒缓了不少。

    宁五山笑着跟他说”你想多了“，当初说学校把他推出去当形象大使去开网络公开课去提升学校品牌名气，奔着他的公众效应，完全是冲着调侃的意思。网络公开课是复大早就考虑的一种教育模式，并不是什么专门冲着他搞特殊化而开的一种教育课程。

    学校这样此举，确实是旨在提高大学品牌，但这并无诟病之处，把大学课堂办到社会上去，对别人有益，怎么-->>

本章未完，点击下一页继续阅读