」「好，好的，大哥。

    刘老师，刘老师？」「恩？」「我……我来给您提问了。

    第一……第一个问题，她作为一个……」「轩子，把问题里面的『她』都换成『你』，赶紧的，犹豫什么！」「好……好吧。

    第一个问题，刘老师你……你作为一个貌美高洁的教师，性格上来说是很骄傲的，为什么还在自己已经有爱人并且没有任何矛盾的情况下，爱上自己的学生呢？而且是三个？而且是三个自己平时最为讨厌的学生。

    」刘楚湉的眉头一皱，这个问题显然不好回答，而且刚才赵云轩的问法也让她有些不安，但在催眠状态下，她还是开口开始回答这个问题。

    「这个……这个问题……很难回答，爱情本身就是一件非常感性的事情，有些是无法用理性来分析的。

    我思考了一下，她可能……」「刘老师，刘老师，打断一下，为了让你能够更好地『设身处地』，你的回答中，要把『她』全部换成『我』，这样才能真正明白她是如何思考的，明白吗？」马特在旁边又插嘴道。

    「恩？好……好。

    她……不，我……我可能就是……就是没来由地爱上了他们三个，这可能就是平时说的一见钟情吧。

    之前我一直不相信，但这件事上，如果不用一见钟情解释她……不，我的问题，我根本是解释不通的。

    」「好……刘老师，第二个问题，三个学生，也就是马特、陆飞、赵云轩开始并不在一个班，而是到了高二才分到她……你的班上，说你自他们入校便关注，怎么可能？」「这件事应该是她……」「刘老师，要说我，第二次提醒了哦。

    」马特不放过任何一个漏洞。

    「好，好……我……这件事应该是我……在入学就开始关注他们三个，直到分班时，发现他们三个正好在这个班上，我就……我就申请带这个班了……」基于对「自己已经暗恋他们三个」的认识，刘楚湉很自然地推导出了「她看到分班后主动提出申请」这一情节。

    但马特似乎仍不满足，他的脑洞似乎一下打开了，说道：「刘老师，刘老师，事情其实不是这样的。

    其实是你早就开始关注他们三个，但是苦于没有机会。

    在高二时，-->>

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