人慢慢熟了，在路上或教学楼里见了面，免不了打声招呼，志明小吉地叫着。

    四年级上学期两人又同修一门高级生物化学课，交往渐渐多了起来。

    有时晚上他们一起去晚自习，穿过宿舍旁边的一片树林子，沿着石径小路去图书馆。

    回来的时候，两人踏着月光，徜徉在树林子里聆听初夏虫子那赏心悦耳的鸣唱，自有一份说不出的快感。

    交谈中他们两人很快都发现对方很喜爱文学，一下子就把两人的距离拉近了许多。

    小吉受父亲影响，西方文学名着读得较多，最崇拜莎士比亚、托尔斯泰、普希金、大小仲马。

    学校附近有一个很有名的东湖，和杭州的西湖齐名。

    这里垂柳依依，细浪拍岸，烟波浩渺。

    湖上桨声帆影，晓风残月，晚钟客船，一片诗情画意。

    两人经常散步到这里，没完没了地讨论中外文学名着。

    志明似乎对中国的古典文学情有独钟，满腹经纶。

    除了唐诗、宋词、元曲和明清的小说外，他还喜欢《离骚》、《诗经》、《史记》。

    对历史上的建安七才子，竹林七贤，唐初四杰，宋八大家的作品都能说得头头是道，烂熟于怀。

    志明尤其爱好魏晋骈文和赋体。

    许多文章他都能倒背如流。

    有一天，湖上霞光万道，群鸟飞翔。

    看他那一副得意的样子，小吉想故意难为他，说：“志明，你能背诵《古文观止》吗?”

    不想他头一偏：“随便哪一篇，命题来.”倒把小吉给愣了一下。

    小吉说：“王勃的《滕王阁序》，正好应这景色。

    ”

    志明听了并不答话，把手一背，摇头晃脑地背起来，那模样特别滑稽，活像古时候的教书先生，逗得小吉前仰后合。

    背到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时，小吉忍不住和了上去，两人同声同景同情，在晚风中齐诵这千古绝唱，尽情地领略前人的意境情怀.

    一直到玉兔东升，两人还留连忘返。

    -->>

本章未完，点击下一页继续阅读