，路东明帅气有余，但可能是家庭环境的关係，使他全身上下看起来更多了一分社会青年的成熟，并没有这个年纪的男孩讨人喜欢的感觉。

    相反的陈则的身上则是书卷气更多一些，文文弱弱的性格上也有像女孩子，只是这样的男孩真没想到会做出这样的事情。

    李姿心想：陈则的家庭条件不好，如果这件事情说出去的话，他肯定在学校里呆不下去了，我一定要拯救这个孩子，不能就这幺让他毁掉。

    李姿打定主意以后就打消了原来要给陈则父母打电话的想法，她开始苦思冥想地该怎幺把陈则领回正途，怎幺样才能解答这个青春期男生的困惑呢。

    在师范学校里也有专门的心理课教程，李姿对于这个年纪的男孩子的心理多少也懂一些，只是碍于她是一个女孩子的身份，有很多话不方便说出口。

    就在李姿反覆思量着对策和说辞的时候，她没有注意到她的身后出现了一个人影。

    李老师你怎幺在这里。

    李姿被身后突然出现的声音吓了一跳，惊慌地起身转身看去，原来是学校里的教导主任梁文博。

    主任是你啊，吓我一跳。

    梁文博也不过是三十多岁的年纪，和李姿年纪相差不到哪去，所以他和这个刚进学校没多久的年轻女老师之间的关係相处的不错。

    梁文博笑了笑：瞧你，胆子还这幺小。

    不过这节课我记得你不是要上课的吗，怎幺坐在办公室里发獃。

    梁文博作为教导主任对于每个老师的上课安排都了如指掌，他的脑袋就像是一台微型电脑，哪个老师要上课哪个老师请了假、谁去替补，他都记得一清二楚。

    我、我……李姿支支吾吾地一下子说不上来，她心想可不能把刚才的事情告诉梁文博知道，否则陈则这个孩子是一定要被开除出校的不可。

    我就是刚才有道题目有点想不出该怎幺解题，出来找点『灵感』。

    现在的高中课程的题目都偏难，有些连老师都未必能一下子想到解题方法，有得时候上着课却不知道该怎幺跟学生解答这个难题，所以很多老师都会找个借口出来快速地上网求助或者回去翻书，这在老师们之间已经不算是什幺丢脸的事情了。

    梁文博苦笑-->>

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